Цели и направления работы

Идеологическая и воспитательная работа осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Конституцией Республики Беларусь, Законом Республики Беларусь "О правах ребенка", основными положениями идеологии белорусского государства, Концепцией и Программой непрерывного воспитания учащейся молодёжи в Республике Беларусь, инструктивно-методическими письмами по организации идеологической и воспитательной работы в учебных заведениях и другими нормативно-правовыми актами.

Воспитательная работа в лицее  имеет открытый системный характер. Для ее организации приглашаются специалисты Речицкого райисполкома, районной организации ОО «БРСМ», сотрудники Речицкого отдела внутренних дел, ИДН, прокуратуры, врачи Речицкого ЗЦГиЭ, сотрудники РОЧС, ГАИ  и т.д.

Основная цель идеологической и воспитательной работы – формирование разносторонне развитой личности учащегося, стержневым элементом которой является устойчивое мировоззрение, гражданственность, патриотизм и нравственность.

Приоритетными направлениями идеологической и воспитательной работы являются:

Гражданско-патриотическое воспитание:

·         способствование осмыслению учащимися общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я»;

·         формирование высокой духовности, уважения к старшим, родителям, уважение к историческому и культурному наследию страны, традициям белорусского и славянского народов;

·         формирование чувства патриотизма и интернационализма, товарищества, коллективизма, активного отношения к действительности;

·         формирование у учащихся высоких нравственных принципов, готовности к безупречному несению службы в рядах Вооруженных сил, разъяснение истоков и пропаганда героизма, воспитание гордости за подвиги старших поколений.

Формы и средства реализации:

·         уроки гуманитарного цикла «Я – грамадзянiн Беларусi»;

·         ученическое   самоуправление;

·         месячник военно-патриотического воспитания;

·         участие в военно-спортивных районных мероприятиях;

·         информационные часы и беседы, посвященные военной и патриотической тематике;

·         участие в акции «Забота»;

·         экскурсии, походы, праздники;

Правовое воспитание:

·         формирование у учащихся целостных представлений о жизни общества и человека в нем;

·         выработка основ правовой, экономической и политической культуры, оказание помощи в реализации права учащихся на свободный выбор взглядов и убеждений с учетом многообразия мировоззренческих подходов;

·         ориентация на гуманистические и демократические ценности.

·         формирование уважения к Конституции Республики Беларусь;

·         профилактика правонарушений и преступлений;

·         профессиональное и социально-правовое просвещение учащихся;

·         формирование сознательной дисциплины, правопорядка.

Формы и средства реализации:

·         уроки идеологии, экономики и права;

·         изучение правил поведения в лицее и общественных местах;

·         взаимодействие с заинтересованными организациями (ИДН, РОВД, КДН, ГАИ);

·         Декады правовых знаний;

·         тренинги по формированию навыков безопасного поведения;

·         правовой ликбез «Кто может защитить ваши права?»

·         работа Совета профилактики.

Нравственное воспитание:

·         воспитание у учащихся правильной нравственной позиции;

·         способствование превращению социально-необходимых требований общества во внутренние стимулы личности каждого ребенка: честь, дом, совесть, достоинство.

·         формирование любви, уважения, чувства долга к родителям, близким людям, ответственности и уважения к окружающим;

·         подготовка к семейной жизни;

·         формирование этнической и социальной толерантности, коммуникативных компетентностей на межкультурном уровне.

Формы и средства реализации:

·         индивидуальная работа с учащимися и родителями;

·         психологическая поддержка;

·         кураторские часы;

·         коллективные творческие дела в группах;

·         родительские собрания, конференции, диспуты;

·         участие в благотворительных акциях;

·         самореализация личности подростка: беседы, психологический практикум, профориентационный мониторинг;

·         организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы.

Формирование здорового образа жизни:

·         воспитание и стремление к здоровому образу жизни;

·         привитие любви к спорту;

·         воспитание негативного отношения к вредным привычкам;

·         обеспечение безопасной жизнедеятельности, выполнение режима дня, здоровое питание;

·         создание условий для физического развития учащихся.

Формы и средства реализации:

·         организация деятельности по охране здоровья и профилактике заболеваний;

·         организация работы спортивных секций и клубов по различным видам спорта;

·         организация общелицейских спортивных соревнований и мероприятий, участие в районных мероприятиях;

·         Дни здоровья;

·         встреча с врачами Речицкого ЗЦГиЭ, сотрудниками РОЧС, ГАИ;

·         совместные проекты с привлечением родителей и специалистов, которые будут способствовать формированию у учащихся культуры семейных отношений, ответственного отцовства и материнства, профилактике насилия в семье;

·         экскурсии.

Эстетическое воспитание:

·         художественно-эстетическое развитие детей;

·         привитие чувства прекрасного;

·         помощь в раскрытии и реализации внутренних резервов (способностей, интересов, таланта, личностных качеств);

·         Развитие творческого потенциала личности путём вовлечения молодёжи в разные виды социально значимой деятельности, с учётом их способностей и интересов

·         формирование основ общей культуры, умение общаться, потребности к самовоспитанию.

Формы и средства реализации:

·         занятия в кружках, клубах по интересам, творческих мастерских ;

·         театрально-музыкальные мероприятия к праздничным датам (День знаний, День города, День здоровья, День матери, День пожилых людей, День учителя, Новогодний огонёк, фестиваль «Арт-вакация» и др.)

·         посещение театров, выставок, кинотеатров;

·         встречи с интересными людьми (писателями, музыкантами, театральными коллективами).

Воспитание экологической культуры:

·         формирование нового экологического сознания и экологически разумного поведения в современных условиях;

·         формирование экологического мышления и экологической культуры учащихся;

·         развитие практических знаний и умений: изучение и оценивание состояния окружающей среды, принятие правильных решений по ее оздоровлению, предвидение возможных последствий своих действий.

Формы и средства реализации:

·         участие в благоустройстве территории лицея;

·         участие в экологических акциях;

·         участие в конференциях по изучению природы родного края;

·         экологические игры и конкурсы;

·         проведение походов, рейдов, экспедиций, туристских слётов.